新时代干部担当作为精神与执行力提升专题培训

一、担当作为的时代内涵

担当作为是中国共产党人的鲜明政治品格。进入新时代，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，干部更需要勇于担当、善于作为。担当作为不仅是一种精神状态，更是一种能力素质，要求干部既有干事创业的激情，又有推动落实的本领。

担当作为的核心要素包括：政治担当，即在重大原则问题上立场坚定、旗帜鲜明；历史担当，即对事业负责、对人民负责、对历史负责；责任担当，即面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。

1.1 担当作为精神的培育

担当作为精神不是与生俱来的，需要在实践中不断培养和锤炼。要通过理论武装坚定理想信念，通过榜样引领激发奋进动力，通过实践锻炼提升担当本领。南京大学干部教育培训中心注重从多个维度培育干部的担当作为精神。

1.2 执行力的构成要素

执行力是将决策转化为成果的能力。它包括理解力、计划力、组织力、控制力和创新力等多个要素。理解力要求准确把握决策意图；计划力要求科学制定实施方案；组织力要求有效调配资源；控制力要求及时跟踪纠偏；创新力要求在执行中不断优化方法。

二、执行力提升的方法与路径

提升执行力需要系统的方法和持续的努力。南京大学干部教育培训中心总结提炼了多种提升执行力的有效方法，帮助学员在实际工作中提高执行效能。

三、担当作为的实践要求

担当作为最终要落实到具体工作中。南京大学干部教育培训中心通过案例教学和实践指导，帮助学员掌握担当作为的实践要求。选取优秀干部的典型案例，分析他们在关键时刻的担当作为表现，引导学员从中汲取经验和力量。

3.1 攻坚克难的勇气

面对改革发展中的硬骨头和深层次矛盾，干部需要有攻坚克难的勇气。这种勇气来源于坚定的理想信念、扎实的业务能力和强烈的责任意识。干部要敢于接烫手山芋，敢于钻矛盾窝，在解决实际问题中展现担当作为。

3.2 抓落实的韧劲

抓落实是执行力的最终体现。干部要有钉钉子精神，一锤接着一锤敲，直到把钉子钉实钉牢。要建立健全抓落实的机制，明确责任分工，加强跟踪督查，确保各项工作部署落到实处、见到实效。

四、总结与展望

担当作为精神和执行力的提升是干部成长的重要课题。南京大学干部教育培训中心将不断完善相关培训课程，创新教学方式，为培养敢于担当、善于作为的高素质干部队伍持续努力。

新时代呼唤新担当新作为。南京大学干部教育培训中心将继续发挥培训阵地作用，通过系统化、专业化的培训，助力广大干部在各自岗位上展现新担当新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。